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Bioetica y Legislación en Enfermería.

Unidades programáticas.


Unidad 1. Ética profesional de Enfermería (12 hrs)


Unidad 2. Derechos humanos y garantías indiviales (4 horas)


Unidad 3. Bioética y Enfermería (12 hrs)
Unidad 4.Legislación en Enfermería (12)




Evaluación.
Tomando en cuenta que el curso se llevara a cabo en forma semipresencial y en línea, para la evaluación se tomara en cuenta.
· Asistencia a asesorías.
· Participación en línea.


Acreditación.


Elaboración de las actividades de aprendizaje. 
Exámenes parciales y final

Proceso de Enfermería.

Les informo que esta es otra entrada, en donde podran ver el proceso de enfermería y su pensamiento crítico. https://docs.google.com/document/d/1bRPZaxf8GlYFKlRcXud5bDzam5Wo1OH6N-gAi9BORC4/edit?hl=es


https://docs.google.com/document/d/1Rhtj-TJRoJeuSNl0yrYCOgCXZCKtbDiiBcw3ubKMfFk/edit en caso que no puedas ver el enlace te tienes que registrar en el gmail. basesdeenfermeria@gmail.com  para que se puedan anexar a google docs. gracias.

EJE CURRICULAR	DISCIPLINAR
ASIGNATURA	PROCESO ENFERMERO
DURACIÓN  HORAS  TEORÍA	80
DURACIÓN  HORAS PRÁCTICA	0
TOTAL  DE HORAS TEORÍA / PRÁCTICA	80/0
CRÉDITOS TEORÍA/ PRÁCTICA	10/0

OBJETIVO.

El alumno aprenderá a la importancia de la aplicación del proceso enfermero, a través de un modelo teórico  empleando diagnósticos e intervenciones oportunas y adecuadas.

Unidades programáticas.

Unidad 1.

·         Método Científico.

·         Proceso Enfermero.

·         Etapas del Proceso Enfermero.

Unidad 2.

·         Valoración.

·         Planeación.

Unidad 3.

·         Ejecución.

·         Diagnósticos de enfermería.

Unidad 4.

·         Evaluación.

·         Revaloración.

Evaluación.

Tomando en cuenta que el curso se llevara a cabo en forma presencial y en línea, para la evaluación se tomara en cuenta.

Asistencia a asesorías.

Participación en línea.

Acreditación.

Para la acreditación se tomara en cuenta.

Elaboración de las actividades de aprendizaje.

Entrega de un proceso enfermero en persona sana.

Bibliografía.

Ma. Teresa Luis Rodrigo. “Los diagnósticos Enfermeros Revisión Crítica y guía Práctica”. Edit. El Sevier – Masson 7ª Edición.

Garcá Gonzalez Ma. De Jesús. “El proceso de Enfermería y el Modelo de Virginia Henderson”.

Edit. Progreso.

Alfaro Letevre Rosalia “ Aplicación del Proceso Enfermero Guía paso a paso.” 

Cuidado

Bases Teoricas del Cuidado.

I. DATOS GENERALES     

EJE CURRICULAR	DISCIPLINAR
ASIGNATURA	BASES TEORICAS DEL CUIDADO
CREDITOS	5
DURACIÓN HORAS TEORÍA	40
CARACTER DE LA ASIGNATURA	OBLIGATORIA
TIPO DE ASIGNATURA	TEORICA
AREA DE PERTENENCIA.	DISCIPLINAR

 

OBJETIVO

  Unidades programáticas

Comprender profesión de enfermería desde la definición que se ha dado a lo largo de la historia así como los elementos que la caracterizan como disciplina profesional, con la finalidad de reconceptualizarla como ciencia del cuidado.

1.1- Evolución Histórica del Cuidado2.1 Disciplina de Enfermería

Unidad 1.

 Evolución Historica del Cuidado.

Unidad 2
Disciplina de enfermería.

Unidad 3.

Teoría de Enfermería

Evaluación

Tomando en cuenta que el curso se llevara a cabo en forma presencial y en línea, para la evaluación se tomara en cuenta:

Asistencia a asesorías.

Participación en línea.

Acreditación.

Para la acreditación se tomara en cuenta.
Elaboración de las actividades de aprendizaje.

Bibliografía

- Colliere Francoise M., Promover la vida. Interamericana, Mc.Graw Hill, España.

- Duran de Villalobos Ma. Marco epistemológico de enfermería, Facultad de Colombia, Universidad Nacional de Colombia

- Kozier Barbara y cols, Enfermerìa Fundamental, Mc Graw Hill, México

- Potter Perry, Fundamentos de enfermerìa, Océano, España.

historia del cuidado

Diplomado Bases Fundamentales del Profesional de Enfermería

La división de Educación Continua les da la más coordial bienvenida a este diplomado y a este bloog, en dondé recibiran información complementaria referente a su diplomado, y también nos servira como foro de dudas.

A continuación se muestra la programación le pido de favor chequen la que les corres´ponde segun el los días de asesoría.


Diplomado Bases Fundamentales Para el Profesionista de Enfermería.
Planeación de asesorías de Lunes, Martes.Vespertino de 15:00 a 20:00hrs.

Modulo.	Horas Teoría	Horas Prácticas	Días Asesoría
Modulo 1. Historia del Cuidado.	40	0	19, 20, 26, 27 de Septiembre, 3 y 4 de Octubre.
Modulo 2. Bases teóricas del cuidado.	40	0	10, 11, 17, 18, 24, 25 de Octubre.
Modulo 3. Proceso enfermero.	60	0	31 de Octubre,1, 7, 8, 14, 15, 21, 22, de Noviembre.
Modulo 4. Ética y Legislación.	40	0	28 y 29 de Noviembre, 5, 6, 12, 13 de Diciembre.
	180
SUBTOTAL	180	0
TOTAL.	180



 Inicio del Diplomado: 19 de Septiembre de 2011.

Termino del Diplomado: 13 de Diciembre de 2011.

Entrega de Diplomas de acreditación: 13 de Diciembre.

Horario de 15:00 a 20:00 hrs.

Planeación sujeta a cambios.

 

Diplomado Bases Fundamentales Para el Profesionista de Enfermería.
Planeación de asesoríasde Miercoles y Jueves de 8:00 a 13:00 hrs.

Modulo.	Horas Teoría	Horas Prácticas	Días Asesoría
Modulo 1. Historia del Cuidado.	40	0	21, 22, 28, 29 de Septiembre, 5 y 6 de Octubre.
Modulo 2. Bases teóricas del cuidado.	40	0	12, 13, 19, 20, 26, 27 de Octubre.
Modulo 3. Proceso enfermero.	60	0	3, 9, 10, 16, 17, 23, 24 de Noviembre.
Modulo 4. Ética y Legislación.		0	30 de Noviembre, 1, 7, 8, 14, 15 de Diciembre.
	180
SUBTOTAL	180	0
TOTAL.	180

Inicio del Diplomado: 21 de Septiembre de 2011.

Termino del Diplomado: 15 de Diciembre de 2011.

Entrega de Diplomas de acreditación: 15 de Diciembre.

Horario de 8:00 a 13:00hrs.

Planeación sujeta a cambios.

Programa del modulo I. 

Datos generales

Programa de la asignatura	HISTORIA DEL CUIDADO
Valor	5 CREDITOS
Duración	40 HRS
Carácter de la asignatura	OBLIGATORIA
Tipo de asignatura	TEORICA
Área  de pertenencia	DISCIPLINAR

Unidad I. La historia y sus elementos básicos

Unidad II. El cuidado en la historia

Unidad III. La enfermería profesional en México

Metodología de enseñanza aprendizaje.

La asignatura  de origen teórico  se basa,   en  un proceso  permanente de:

§  Búsqueda e indagación  de documentos básicos  y complementarios en bibliotecas y en línea

§  Comprensión y análisis  e interpretación  de  los documentos   revisados

§  Elaboración de síntesis y resúmenes  de trabajo individual

§  Se fomentará  la discusión  en sesiones plenarias o foros en  el Internet

§  Elaboración de una presentación  en trabajo grupal sobre el contenido programático. El trabajo se elaborara  bajo lineamientos dados y debidamente fundamentado.

§  Elaboración de un ensayo, individual  bajo lineamientos dados  y debidamente fundamentados.

Criterios de acreditación

§  Participación en clase y grupal, presencial o en foro en línea, ya sea  realizando análisis,  síntesis, critica  o conclusiones del material  revisado.

§  Realización  de  actividades de aprendizaje.

§  Aprobación de exámenes parciales de las diversas unidades.

§  Elaboración de una presentación grupal

§  Elaboración de un ensayo

Bibliografía básica

ALATORRE WYNTER, Edda. 2El proceso histórico de la educación en enfermería en México”, en Memoria de la XIII Reunión Nacional de Licenciados en Enfermería, México. ENEO.UNAM, 1992, P49-70.

Colliere,MF, ”Origen de las practicas de cuidados; su influencia en la practica de la enfermería”; en Promover la vida, Madrid, Ed. Interamericana Mcgrawlw Hill, 1993, p 5-17

HERNANDEZ CONESA, Juana. “Los cuidados de Enfermería como materia histórica investigable”; en Historia de la Enfermería. Un análisis histórico  de los cuidados de Enfermería. Madrid. EdInteramericana.1995.

LEON PORTILLA, Miguel. “El tiempo y la historia” en, El historiador frente a la historia . Corrientes Historiográficas actuales. México,  UNAM. Instituto de Investigaciones Históricas, ”,p 52-67. (Serie Divulgación/I).

MALVIDO, Elsa, “Las Hermanas de la Caridad en México en el siglo XIX. El origen de la Enfermería  actual”. En Memoria de la XIII Reunión de Licenciados en Enfermería. México. ENEO-UNAM, 1992, p. 23-36

BLOCH,  Marc. “Introducción a la historia, tr  Pablo González Casanova, México. D.F; Fondo de Cultura Económica, 1984.(Brevarios,64).

DONAHUE, M Patricia, “Historia de la Enfermería”. Barcelona, España, Doyma, 1985

Bibliografía complementaria.

ALATORRE  WYNTER, Edda, “Hacia la Construcción profesional de la Licenciatura en Enfermería y Obstetricia”, Ponencia en primer Congreso Nacional de Enfermería Perinatal, México, ENEO,CIMIGEN, Noviembre de 1995, Mecanograma.

ALATORRE  WYNTER, Edda, “Hacia la Construcción profesional de la Licenciatura en Enfermería y Obstetricia”, Desarrollo Histórico de la Enfermería en México. México. ENEO-UNAM, tesis profesional, 1984

BRAVO PEÑA, “nociones de Historia de Enfermería. México, imp. SCarlos, 1967.

EL COLEGIO DE MEXICO, “Historia mínima de México; 2da ed; México, El Colegio de México, 1994,.